秦皇岛市海港区境内的板厂峪明代长城（5月18日摄）。河北省秦皇岛市海港区境内的板厂峪长城地处燕山山脉南缘，地势险要，俯瞰平原大海，**坡度近80度。河北..秦皇岛市海港区境内的板厂峪明代长城（5月18日摄）。河北省秦皇岛市海港区境内的板厂峪长城地处燕山山脉南缘，地势险要，俯瞰平原大海，**坡度近80度。河北..秦皇岛市海港区境内的板厂峪明代长城（5月18日摄）。河北省秦皇岛市海港区境内的板厂峪长城地处燕山山脉南缘，地势险要，俯瞰平原大海，**坡度近80度。河北..秦皇岛市海港区境内的板厂峪明代长城（5月18日摄）。河北省秦皇岛市海港区境内的板厂峪长城地处燕山山脉南缘，地势险要，俯瞰平原大海，**坡度近80度。河北..

户外拓展是对学习者体能与心理承受能力极大的挑战，学习者在挑战过程中难免会出现胆怯与放弃的心理，身为培训师，如何带领学习者顺利通过挑战?在前面的章节中，凯发官网平台提到了团队成员的支持与鼓励，身为培训师，应该如何巧用激励技巧呢?　　1. 以身作则：　　雍正皇帝一生勤勉，以身作则，让臣子以他为例，治理好地方，培训师也是如此?！　』馔卣够?，培训已经进行到了“空中云梯”，看着吊在半空中的绳梯，不少学习者都打起了退堂鼓，一时间，气氛紧张了起来，培训师并没有进行“循循善诱”而是让自己给学习者做了一个真实的示范。培训时开始攀爬云梯，所有的学习者都屏气望着培训师，当看到培训师到达顶点时，学习者兴奋的欢呼起来。培训师以自己为例，证明了“空中云梯”并不可怕，学习者被成功的分为所感染，有个别学习者主动给别的学习者示范，这就是培训师以身作则的效果?！　?. 竞争激励：　　谈到竞争，它无处不在，它随时影响着凯发官网平台的生活。在培训中，培训师可以采取竞争激励的方法鼓励学习者进行尝试，可以在学习小组中进行小组式竞争，也可以在小组内部进行竞争，选出每组的优胜者，再让每组的优胜者进行一次竞争。采用竞争激励一方面是激励学习者有所行动，另一方面训练学习者如何应对竞争?！　?. 精神激励：　　精神激励的“精神”一方面是指培训师对学习者的精神鼓舞，另一方面是学习者内部的相互扶持与鼓励。通常而言，精神吉利的成效较小，但却是*直接的激励方法，同时可以激发团队的凝聚力与协作互助的精神?！　?.物质激励:　　物质激励通常与竞争激励相结合使用，通过竞争的优胜者可以得到一定的物质激励，比如说具有纪念意义的记事本、小相册等。这些东西虽然不具有很高的价值，但是他们内在所具有的意义无形之中增加了它们的价值?！　?. 惩罚激励：　　惩罚激励是一项极端的激励方式，建立起严格的纪律性，违规或是未能完成任务者将被处以相应的处罚，为了逃避惩罚，学习者会争取按照规定完成任务?！　?. 故事激励：　　具有感染力的故事同样可以起到激励的作用，关键在于故事的选择，故事必须具有积极的意义，**是普遍流传且具有典型意义的故事。

随着体验式培训的多元化发展，越来越多的企业认识到企业体验式培训的重要性，但意识到了并不代表真正领悟到体验式培训的内涵，现阶段的体验式培训仍存在许多观念误区，尤其是户外拓展训练?！　∥笄?、拓展训练因效果出众而成功　　拓展训练的成功是培训形式差异化的成功，与培训效果无直接关系?；馔卣寡盗返某晒κ钦驹谑夷谂嘌档姆疵?，明确提出形式差异化的战略定位——户外团队培训，彻底颠覆室内培训的一切束缚，不仅将培训地点搬到了崇山峻岭之间，而且抛弃了室内课的长篇大论，内容以团队熔炼为主，无逻辑性但活动体验式性强，生动有趣?！　∥笄?、拓展训练是管理培训的延伸　　长久以来，在企业实践中，人们都忽略了拓展训练的核心定位——户外团队熔炼，反而与擅长制造概念的培训公司一起，将五颜六色的管理外衣包装在拓展训练身上，从领导力到**沟通，从**销售到时间管理，几乎无所不包，无所不能。结果却让人们坠入五里云雾，搞不清拓展训练到底要带给大家什么?！　⊥卣寡盗凡皇枪芾砼嘌档难由?，不管是走在拓展行业前端的北京还是在其他地区，拓展训练并不能解决任何企业的实际问题，它只是一个大熔炉，负责将矿石熔炼成可资锻造的钢材，至于这块钢材用在什么场合，发挥什么作用，那要看企业的管理者了。拓展训练只负责帮助企业塑造团队凝聚力，这才是拓展的核心价值!　　误区三、拓展训练的发展趋势是进入室内　　恰恰相反，拓展训练的发展只能在户外，而不是室内。拓展训练的成功是因为打破了传统培训的规则，把培训从室内转移到了户外，培训重心从个人转到了团队上，人们从被动的听变成了主动参与，很快拓展训练就风靡中国。正是差异化的定位成就了拓展训练的今天，殊不知，走进室内只能丧失拓展训练的独特性和竞争优势?！　∥笄?、拓展训练的培训基地很重要　　凯发官网平台常说，选对地方，成功一半!这是千真万确的真理，所以，千万别低估培训环境的选择。但是，基地培训只是拓展训练的初始形态，当初为了普及拓展训练，也为了降低成本才采用基地培训的，没想到基地培训反而变成了拓展训练的常态了。现在正本清源，请各位回归自然，大自然的广阔天地才是拓展训练的真正家园，才是历练团队的真正熔炉!

拓展训练通常利用崇山峻岭、翰海大川等自然环境，通过精心设计的活动达到“磨练意志、陶冶情操、完善人格、熔炼团队”的培训目的?！　⊥卣寡盗返目纬讨饕陕?、海,空,三类课程组成。水上课程包括：游泳、跳水、扎筏、划艇等;野外课程包括：远足露营、登山攀岩、野外定向、伞翼滑翔、户外生存技能等;场地课程是在专门的训练场地上，利用各种训练设施，如高架绳网等，开展各种团队组合课程及攀岩、跳越等心理训练活动。

　1、团队热身。在培训开始时，团队热身活动将有助于加深学员之间的相互了解，消除紧张，建立团队，以便轻松愉悦的投入到各项培训活动中去?！　?、个人项目。本着心理挑战**、体能冒险*小的原则设计,每项活动对受训者的心理承受力都是一次极大的考验?！　?、团队项目。团队项目以改善受训者的合作意识和受训集体的团队精神为目标，通过复杂而艰巨的活动项目，促进学员之间的相互信任、理解、默契和配合?！　?、回顾总结?；毓私镏г毕?、整理、提升训练中的体验，以便达到活动的具体目的。总结，使学员能将培训的收获迁移到工作中去，以实现整体培训目标

1、 综合活动性。拓展训练的所有项目都以体能活动为引导，引发出认知活动、情感活动、意志活动和交往活动，有明确的操作过程，要求学员全身心的投入?！　?、 挑战极限。拓展训练的项目都具有一定的难度，表现在心理考验上，需要学员向自己的能力极限挑战，跨越"极限"?！　?、 集体中的个性。拓展训练实行分组活动，强调集体合作。力图使每一名学员竭尽全力为集体争取荣誉，同时从集体中吸取巨大的力量和信心，在集体中显示个性?！　?、 高峰体验。在克服困难，顺利完成课程要求以后，学员能够体会到发自内心的胜利感和自豪感，获得人生难得的高峰体验?！　?、 自我教育。教员只是在课前把课程的内容、目的、要求以及必要的安全注意事项向学员讲清楚，活动中一般不进行讲述，也不参与讨论，充分尊重学员的主体地位和主观能动性。即使在课后的总结中，教员只是点到为止，主要让学员自己来讲。达到了自我教育的目的?！　?、 通过拓展训练，参训者在如下方面有显著的提高：认识自身潜能，增强自信心，改善自身形象;克服心理惰性，磨练战胜困难的毅力;启发想象力与创造力，提高解决问题的能力;认识群体的作用，增进对集体的参与意识与责任心;改善人际关系，学会关心，更为融洽地与群体合作;学习欣赏、关注和爱护大自然。